Дзяржаўная ўстанова адукацыі "Дзіцячы сад № 543 г.Мінска" 

Рэжым працы: панядзелак-пятніца з 7.00 да 19.00, субота, нядзеля - выхадныя.

Асноўнай мэтай нашай установы адукацыі з'яўляецца разнабаковае развіццё і сацыялізацыя выхаванцаў ранняга і дашкольнага ўзросту ў адпаведнасці з яго ўзроставымі і індывідуальнымі магчымасцямі, здольнасцямі і патрэбамі.

Задачы ўстановы дашкольнай адукацыі:

-ахова і ўмацаванне здароўя дзіцяці, фарміраванне асноў здаровага ладу жыцця;

-фарміраванне ў выхаванцаў гуманнага станаўлення да сябе і да навакольнага свету, гуманных адносін ормирование у воспитанников гуманного отношения к себе и окружающему миру, гуманных узаемаадносін з навакольнымі;

-забеспячэнне рознабаковага развіцця асобы дзіцяці, а таксама стварэнне ўмоў для яго ранняй сацыялізацыі і самаразвіцця;

-далучэнне выхаванцаў да агульначалавечых каштоўнасцей;

-узаемадзеянне з сям'ёй з мэтай паўнавартаснага развіцця дзяцей і павышэння псіхолага-педагагічнай культуры бацькоў;

-фарміраванне грамадзянскасці і нацыянальнай самасвядомасці, патрыятычных пачуццяў, ормирование гражданственности и национального самосознания, патриотических чувств, маральнай, этычнай і экалагічнай культуры;

- забеспячэнне пераемнасці паміж дашкольнай адукацыяй і першай ступеняй агульнай сярэдняй адукацыі.

У жніўні 1991 года па адрасе Бумажкова, 39 адбылося ўрачыстае адкрыццё Яслі-сад № 543.

Першапачаткова дашкольная ўстанова была разлічана на 14 групы для дзяцей ад 2 да 6 гадоў-гэта 260 месцаў.

Сёння функцыянуе 13 груп для дзяцей ад 2 да 6 гадоў 302 выхаванцы наведваюць установу дашкольнай адукацыі

Ва ўстанове дашкольнай адукацыі працуюць 34 педагога, функцыянуе пункт карэкцыйна – педагагічнай дапамогі, басейн, спартыўная зала, музычная зала, кабінет псіхолага, цэнтр дадатковых адукацыйных паслуг.

За 25 гадоў жыцця ў дашкольнай установе змянілася некалькі загадчыкаў, але кожная імкнулася ўнесці свой уклад у развіццё дзіцячага саду і дашкольнага адукацыі ў цэлым.

Барысевіч Валянціна Канстанцінаўна

чалавек творчы, пад яе кіраўніцтвам было арганізавана

Фальклёрная група дзяцей і педагогаў «Маладзічок»
Фальклорная група «Маладзічок» паспяхова выступала ў раёне на канцэртах

у 1996 годзе група выязджала на гастролі ў Рэспубліку Польшчу
Гурток беларускіх рамёстваў «Жытнік»

Раманава Алена Генадзьеўна

пры яе кіраўніцтве ў мэтах рэалізацыі задач па экалагічным выхаванні была створана экалагічная Студыя "кропелька" - дзе для дзяцей былі створаны ўсе ўмовы навочнага і дзейснага азнаямлення дашкольнікаў з прыродай.

У 2006 годзе дашкольная ўстанова заняла 2 месца ў гарадскім аглядзе-конкурсе "Формула саду" сярод дашкольных устаноў

З мэтай фарміравання патрыятычных пачуццяў, любові да сваёй малой радзімы, павагі традыцый на базе дашкольнай установы быў створаны музей Беларускай культуры і побыту.

Сянчук Таццяна Віктараўна

прыступіла да сваіх абавязкаў у той час, калі асаблівая ўвага стала надавацца харчаванню дзяцей, тады і нарадзілася ідэя стварэння праграмы па обсчету меню

Таццяна Віктараўна распрацавала аўтарскую праграму для напісання меню-патрабаванні і аўтаматычнага фарміраванню розных відаў справаздач пры арганізацыі харчавання выхаванцаў.

Для паўнавартаснага здавога харчавання дзяцей намаганнямі Таццяны Віктараўны былі ўсталяваныя параканвектаматы для падрыхтоўкі ежы

ЗАХАРЭЕВА Таццяна Аляксандраўна

пад яе кіраўніцтвам кіраўніком фізічнага выхавання Беражной Галінай Уладзіміраўнай, майстрам спорту СССР па скачках у ваду быў атрыманы гранд " Фарміраванне ўстойлівага станоўчага стаўлення да воднай асяроддзі пры навучанні плаванні дзяцей дашкольнага ўзросту»

У цяперашні час установай дашкольнай адукацыі кіруе
Пархімовіч Людміла Барысаўна,

яе дзейнасць накіравана на стварэнне ўмоў для рознабаковага і творчага развіцця дзяцей. Для рэалізацыі пастаўленых мэтаў быў адкрыты Цэнтр дадатковых адукацыйных паслуг.

Дзіцячы сад заўтра:

• Гэта шлях да забеспячэння фізічнага, псіхалагічнага здароўя, інтэлектуальнага, эстэтычнага развіцця дзяцей.
• Калі кожны бацька ўцягнуты ў адукацыйны працэс, і фарміраванне ў іх кампетэнтнай педагагічнай пазіцыі ў адносінах да ўласнага дзіцяці
• Зладжаны калектыў, высокакваліфікаваныя, Актыўны педагогі, якія твораць якое развівае прастору, накіраванае на выхаванне свабоднай творча ня закрепощенной асобы, здольнай на самастойныя ўчынкі і нестандартныя рашэнні.
• Максімальнае выкарыстанне інфармацыйных компьтерных тэхналогій пры працы з дзецьмі.
• Поўная адкрытасць соцыуму, пасільны ўклад кожнага члена сям'і выхаванца ў жыццё дашкольнай установы.
• Дзіцячы сад будучага навучыць гуляць дарослых-педагогаў і бацькоў, тады і дзецям будзе жыць у гэтым складаным свеце нашмат лягчэй.

В детский садик ходят дети.
Утром им вставать не лень.
Самый лучший сад на свете,
Тут они проводят день.

В детском садике игрушек
Много разных у ребят —
Кукол, кубиков, зверушек
Для мальчишек и девчат.

Дружно все они играют,
Вместе песенки поют
И по улице гуляют,
Взявшись за руки идут.

Во дворе им интересно
Съехать с горки, в домик влезть,
На песке дворец построить,
На скамеечке присесть.

Вкусно кушают ребята,
Днём в кроватках крепко спят.
Воспитательницу любят.
Не дерутся, не шалят.

Подрастают ребятишки.
И однажды в добрый час,
Всех девчонок и мальчишек
Школа примет в первый класс.